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2025.11.11 - 
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at 10:33
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休日

2010.02.21 - ケータイ
久々に部活も行事もない休日でした。こんだけ何もないと誰かからのメールぐらいあってもいいと思ったんですけどスパムしか来ませんでしたちくしょー。

1日ってこんなに長いのかと思いました。起きたのは9時。4時間ぐらいゲームしたり、2時間昼寝したりしても勉強する時間がちゃんととれることが不思議でした。平日だったらホント時間ないのに。
あまりに時間ありすぎて本一冊衝撃買いしたり。「超訳 ニーチェの言葉」という本。ハードカバーで一冊1700円もするんですがニーチェって言葉だけに惹かれて気付いたらレジの前に持ってってました。なかなか面白いです。哲学本と古い文学作品は時間のあるうちに読んでおきたいですね。

本読む時間もかなりとれました。本はこういう時間使って一気に読むものなのかと思いました。
部活やってなければこんな休日が毎日あるのかと思うとなにか羨ましく思えますが、所詮隣の庭ですね。
自分の庭に誇りをもって、今日も綺麗に手入れをするなど。
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KANI at 01:43
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小論文

2010.02.19 - 日記
小論文テストの結果が出ました。

要約 12/20
本文 52/100

…微妙過ぎ。
全体的に「もっと具体的に書け」ってダメ出し食らいました。てか褒められた点が「原稿用紙の使い方は適切」と「結論までうまく導けている」だけって結局内容はカスってことでしょ。
最近なんとなく文章力落ちてきたような気がします。
「論点がズレる」とか「話にイマイチ現実味が薄い」とかはなんとなく自分でも感じるのですがなかなか上手くいきません。
あと現代文の時間に評論とかで一段落終わるごとに要約書かさせられて、上手く書けてる人3人が後日プリントに載って配られるんですが、夏までかなりの割合で載れてたんですが最近は全然載れません。書き終わった後に「何か違う気が…」とか思うんですが直す時間なくて結局そのまま出しちゃうケースが多くなってる気がします。

自分の書きたいこと書くだけなら別にいいんですけど、課題を与えられる形で書く文章は苦手です。しかし入試に関して言えば筑波の後期と、あともし受けられるんだったら推薦入試で小論文課せられるのでやっぱり書けないに越したことはない。
論文というのは見る側を納得させる力が問われるわけで、自己満足になっちゃいけないんですよね。いっつも自己満足な文章ばっかり書いているせいかこういう力が備わってないように思います。
文章に説得力を。長い目で見ると重要な力だと思います。

    
KANI at 19:32
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テスト2つ

2010.02.18 - 日記
実テの順位が出ました。
教科/点数/順位/偏差値の順で

国語 120 69/311 57.8
数学 62 109/310 52.8
英語 88 147/310 51.9
化学 30 145/227 44.9
日本史 47 36/82 49.4
政経 64 37/223 58.8
3教科 270 94/310 54.9
6教科 411 29/105 56.3

という感じでした。結局なにも載らず。
載るまでには国語があと6点、政経があと2点(1問分)、文系6教科であと11点。後は遠い。
国語ホントダメでしたね。もう得意教科なんて恥ずかしくて言えない。
数学の平均50点台でした。数学で平均超えたのなんていつ以来だろう。
にしても俺三次方程式と数列しかやってないのに平均超えって。みんなもっと頑張れ。
英語と日本史SS60台出せないと厳しいんでないかなぁ。
文系6教科で載るには化学が足引っ張りすぎ。しかし理科は必要性がなぁ…
今後の実テどうするかな。使わない教科も基礎ぐらいは知識として触れておくか、それとも化学ゼロでも載れるぐらい他の教科を伸ばすか。



あとGTECっていう英語のテストが返ってきてですね、Reading、Listening、Writingの3要素のスコアを測るんですが、想像を遥かに超える出来でした。こちらも紹介。
教科/SCORE(GRADE)/順位/前年比という感じで。

Reading 274/320 (7) 36/311 +85
  WPR(Words per Minute) 130
Listening 277/320 (7) 37/311 +80
Writing 129/170 (4) 48/311 +23
TOTAL 680/810 (6) 32/311 +188

若干見づらいですが。
異常なスコアでした。去年は平均↓でカスだったんですが、脅威の伸び率ですね。そんな実感はないんですが。ちなみに各GRADEについて
R:7→抽象度の高い文章でも話の展開や書き手の意図・心情を押さえながら読める。検索が困難な特定の情報を探し出せる。
L:7→やや抽象度の高い内容や込み入った設定の会話の流れを理解し、情報をまとめながら聞くことが出来る。
W:4→事例を含めて課題にそった話の展開が出来る。多様な語句・表現を使える。接続語句を使える。
T:6→英語圏の4年制大学への留学に挑戦出来る。
…とてもそんなようには思えないんですが。
あとWritingについては海外で採点されたということで、採点者のコメントが英語でついてて、適当に和訳すると
「いいアイデア持ってますね。コンビニが夜中に開かれてることについての理由が上手くまとまってます。もっと色んな語句使って表現したり、接続語句上手く使えたら読みやすくなると思います。あとイージーミスには注意してください。頑張ってね。」
だそうです。確かに答案見たら時制とかなんとかペケつきまくってました。
ReadingのところにあったWPMとはセンターレベルの長文で1分間に内容を理解しながら読める語句の量だそうです。1秒に2語以上読めることになってるらしい。
ちなみにこのぐらいのスコア出てるとこのぐらいの大学行けるかもよ表も一緒に来たんですが、某T大が659らしい。あるぇー?

実テの英語は平均ギリギリでしたが、GTECは全要素で50位以内とホントにいい出来でした。大学受けるにあたって入試の半分は英語なんでこれは励みになりました。これを一発限りの色物じゃなくて実力に出来たらいいですね。
    
KANI at 22:40
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端書き

2010.02.14 - 日記
リーダー会の体育祭無事終わりました~。
1日目から90分ミニバレー、60分バスケ、ご飯を食べてから60分バレー、60分ユニホックというギッシリな内容。2日目は午前中に外で雪遊びでした。ホントに動きっぱなしで部活並に疲れました。
しかしまぁこんだけ動いてばっかな内容ながら夜はみんなして宴会するわけですよ。流石に俺は飲みませんけど、まぁ大人に絡まれたりなんなりして聞いたことを適当に書き連ねてみようと思います。



「リーダー会とはなにか?
まずスポーツ少年団っていうのを考えたとき、サッカーとか野球とか想像するだろ?
そういうのを単一スポーツって言うんだよ。
リーダー会活動ってのはそういった単一スポーツと同じ価値がある。
人の先頭に立ってレクをやったり企画の運営をすることも単一スポーツなんだよ。
ただサッカーや野球のような競技スポーツではどうしても得意・不得意が出て、楽しくないと思う子も出てくる。
リーダー会としてやるスポーツってのは勝ち負けを競うんじゃなくて、スポーツを通しての交流が目的なんだよな。そこが違うところなんだ」
まぁ内容はうろ覚えですがだいたいこんな話。
リーダー会活動が単一スポーツって言うのはなんか新概念ですね。こういう考え方もあるのかーって思いました。最後の方も同感です。生涯学習としてのスポーツってやつですね。
色んな取り組み方があるわけです。ただまぁ部活としてやる分には競技性を突き詰めていかなければなぁ…厳しさも知らないと思うようにはいかないのかなと。



「進路は早いうちに決めといた方がいいぞー。
どんなことをやりたいとかハッキリ決められるならそれでもいい。
難しかったら『どんなことをしたら自分が一番喜ぶか?』って考えればいい。
勉強が出来るってのはやりたい事を出来る素質があるって事だ。
大学に行くことだけじゃなくて、そこでなにをどう学ぶか、将来どうするかってところまで考えておくといい」
自分がなにをしたら喜ぶのか―将来の職業までは考えられなくても、これを考えるぐらいのことは出来るかもしれない。
少しずつ答えを見つけていけたらいいですね。



「俺この北海道一頭のいい学校に通ってる高校生にどう絡んだらいいかわかんないんだけどw」
まぁ冗談なんですけどね。
でもなんかやなこと思い出させられました。いつぞやの日記にも同じこと書いた気もするんですけど。
思えば中学生ぐらいの頃から周りと比べてテストの点数が高いことがどこかコンプレックスだったんだと思います。
すごいとかさすがとか言われることは嬉しくもあったんですが、周りから話しかけられてもこの人達は「自分そのもの」じゃなくて「自分の頭」に興味があるんじゃないかと思ってなんとなく居心地悪く感じました。
自分が井戸の中にいることは分かっていました。勉強で比べても自分より出来る人は星の数ぐらいいる。それに勉強なんて人を測るものさしの1つでしかないとも思っていました。勉強が出来ても人前でリーダーシップを発揮することが出来ないやつなんてたくさんいるし、逆もまた然り。人の価値なんて見方によって変わるもんだと。それなのにテストの点数が高いだけで偉いように扱われる空気には辟易していました。
普通の人になりたくて札幌に来て、校内で見ればそれは達成された気がします。頭がいいともてはやされることはほとんどなくなりました。しかしこうして外に出ると、結局学校名のもつブランド力が昔と同じ状況を再現してしまうのです。
勉強が出来ることで他の人と同じように接してもらえないならいっそ馬鹿に生まれても良かった。中学の時髪を染めたりピアス開けたり酒を飲んだりしてる人を少し羨ましく感じたのはそういったコンプレックスの表れなのかもしれません。
まぁ単に自分がネタ性に欠けるってだけの話なんですけどね。今ひとつバカ騒ぎにノリきれない。



色々勉強になった2日間でした。
しかし明日学校とか…1日休ませて欲しい。とりあえず寝たいです。こんな時間に書いといてなんですけどね。

    
KANI at 23:59
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チョコビ

2010.02.12 - ケータイ
陸上部のボーイッシュな感じの女の子が俺より多くチョコもらっててヘコむなんてのはよくある話。
まぁ俺のはもらったっつっても部活の人からきたやつぐらいなんで実質ノーカンもいいとこですけど。

明日から1泊2日で深川に行ってきます。リーダー会の体育祭ということで、バレーだのバスケだのと。ちなみに俺はミニバレーの企画・運営担当です。頑張ります。
ここでもチョコもらえたらいいよね。あんま期待はしてないけど。
    
KANI at 23:23
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 プロフィール 
HN:
KANI
年齢:
33
性別:
男性
誕生日:
1992/05/11
職業:
学生
趣味:
陸上、ゲーム
自己紹介:
帯広生まれ帯広育ち札幌在住。
春から筑波大学国際総合学類。

陸上歴12年目。
尊敬する人は為末大。
考えて、実践し、結果を出す陸上が信条です。
人に夢を与える走りをするのが目標です。

良ければ一言どうぞ↓


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